El Instituto Saavedra sigue apostando a la práctica y la educación para el trabajo, a través de las diferentes áreas que desarrolla en sus cátedras. Hace algunas semanas alumnos del 4 año del Profesorado de biología trabajaron junto al 3 año del Instituto Carlos Linneo sobre violencia y adicciones, en el Parque svea. Allí, los alumnos del Saavedra expusieron con lo aprendido a través de juegos y didácticas varias la temática, con aplicación a los alumnos del secundario. Resultó toda una experiencia ya que es la primera vez que la práctica se realiza fuera del Instituto, con 14 alumnos que a medida que ponían en desarrollo sus conocimientos y la enseñanza, eran evaluados por la Profesora.
La misma carrera realizó similar aplicación en la Escuela de comercio de Oberá, con excelente interacción.
Asimismo, dentro de lo que hace a la carrera del Profesorado de Historia, se busca dejar un legado al Instituto y por ende a la comunidad obereña con trabajos de alumnos de investigación sobre temas históricos como la inmigración en Misiones, Los medios en la dictadura; Masacre de Oberá, Llegada de los Inmigrantes, Andresito Guacurari, Historia de la Fiesta del inmigrante, Albea aborigen Mbya, como ejemplos.
“La idea es que el aprendizaje esté basado en proyectos, los chicos investigan y proponen qué les interesa o qué proyecto llevan adelante en base a los recursos y medios que tienen”, dijo Paula Vera, docente del área TICs, quien resaltó la ayuda del Profesor de Historia de Posadas, Lucas Doroñuk en la construcción.
“El material quedará en el instituto con un banco de datos abierto a la población. Ya se hizo una primera presentación del segundo año de historia. A través de la materia comenzaron antes de las vacaciones de julio a investigar, para ver cómo elaborar un guión, cómo trabajar armando un juego para enseñar a otros alumnos sobre el tema elegido, ponencia que se realizó con éxito en el caso de la Inmigración”, dijo Vera.
“Estamos convencidos que el aprendizaje es mejor cuando pasa por el cuerpo, a través de juegos y didácticas”, señaló la docente.
Otro ejemplo de la enseñanza y la aplicación en el trabajo, la dan los alumnos de la Tecnicatura en gestión ambiental, que comenzaron con huertas horizontales hace unos meses en varios espacios como el Hogar de Ancianos y que siguen con el monitoreo de lo plantado, junto a la Profesora Viviana Tartarini en la Cátedra de Ecología, donde aplican lo aprendido y benefician a muchos abuelos.
Similar situación se da con la Reserva que arman en Oberá con trabajos en práctica en la Reserva privada El anchico, donde los alumnos observan la realidad de los sistemas naturales como procesos ecológicos, recursos y condiciones de diversidad en el monte misionero, asi como composición de las comunidades. También con alumnos de segundo año de la Cátedra de ecología.
Por otra parte, la Jornada de Ciencia Politíca de tercer año que este año tuvo lugar en el mismo Institituto, versó sobre “género y políticas públicas”, con interesantes ponencias de alumnos y docentes, asi como los estudiantes de segundo año que anualmente realizan la práctica de marketing político y opinión pública, que convocaron a alumnos y comunidad, en una campaña electoral ficticia y que cada año recibe mayor aceptación.